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一、检查表(Check Sheet)
- 确定检查的项目;
- 确定检查的频度;
- 确定检查的人员;
- 制定检查表;
- 依检查表项目进行检查并记录;
- 对检查出的问题要求责任单位及时改善;
- 检查人员在规定的时间内对改善效果进行确认;
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定期总结,持续改进。
- 确定研究的主题;
- 制作表格并收集数据;
- 将收集的数据进行层别;
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比较分析,对这些数据进行分析,找出其内在的原因,确定改善项目。
- 分析现象用柏拉图:与不良结果有关,用来发现主要问题;
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分析原因用柏拉图:与过程因素有关,用来发现主要问题。
- 降低不良的依据;
- 决定改善目标,找出问题点;
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确认改善的效果。
- 柏拉图要留存,把改善前与改善后的柏拉图排在一起,可以评估出改善效果;
- 分析柏拉图只要抓住前面的2~3项即可;
- 柏拉图的分类项目不要定得太少,5~9项较合适,如果分类项目太多,超过9项,可划入其它,如果分类项目太少,少于4项,做柏拉图无实际意义;
- 作成的柏拉图如果发现各项目分配比例差不多时,柏拉图就失去意义,应从其它角度收集数据再作分析;
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柏拉图是管理改善的手段而非目的,如果数据项别已经清楚者,则无需浪费时间制作柏拉图。
- 追求原因型:在于追求问题的原因,并寻找其影响,以因果图表示结果(特性)与原因(要因)间的关系;
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追求对策型:追求问题点如何防止、目标如何达成,并以因果图表示期望效果与对策的关系。
- 成立因果图分析小组;
- 确定问题点;
- 画出干线主骨、中骨、小骨及确定重大原因;
- 与会人员热烈讨论,依据重大原因进行分析,找到中原因或小原因,绘至因果图中;
- 因果图小组要形成共识,把最可能是问题根源的项目用红笔或特殊记号标识;
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记入必要事项。
- 确定原因要集合全员的知识与经验,集思广益,以免疏漏;
- 原因解析愈细愈好,愈细则更能找出关键原因或解决问题的方法;
- 有多少品质特性,就要绘制多少张因果图;
- 因果图应以现场所发生的问题来考虑;
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因果图绘制后,要形成共识再决定要因,并用红笔或特殊记号标出。
- 正相关:当变量X增大时,另一个变量Y也增大;
- 负相关:当变量X增大时,另一个变量Y却减小;
- 不相关:变量X(或Y)变化时,另一个变量并不改变;
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曲线相关:变量X开始增大时,Y也随着增大,但达到某一值后,则当X值增大时,Y反而减小。
- 确定要调查的两个变量,收集相关的最新数据,至少30组以上;
- 找出两个变量的最大值与最小值,将两个变量描入X轴与Y轴;
- 将相应的两个变量,以点的形式标上坐标系;
- 计入图名、制作者、制作时间等项目;
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判读散布图的相关性与相关程度。
- 两组变量的对应数至少在30组以上,最好50组至100组,数据太少时,容易造成误判;
- 通常横坐标用来表示原因或自变量,纵坐标表示效果或因变量;
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当有异常点出现时,应立即查找原因,而不能把异常点删除。
- 收集同一类型的数据;
- 计算极差(全距)R=Xmax-Xmin;
- 设定组数K:K=1+3.23logN;
- 确定测量最小单位;
- 计算组距h,组距h=极差R/组数K;
- 求出各组的上、下限值;
- 计算各组的中心值;
- 制作频数表;
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按频数表画出直方图。
正文完